segunda-feira, 22 de junho de 2020

Aula de Matemática - 7º Ano - 22/06/2020



Aula de Matemática - 7º Ano - 22/06/2020

Conteúdo: Multiplicação com Números Racionais na forma decimal.
Página: 106

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:


Após assistir a videoaula, responda a atividade da página 109 do seu livro, questões de 1 à 5.

Aula de Matemática - 8º Ano - 22/06/2020



Aula de Matemática - 8º Ano - 22/06/2020

Conteúdo: Valor numérico de uma expressão algébrica

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:


Após assistir a videoaula responda a atividade da página 106 do seu livro, questões de 1 à 5.

Aula de Matemática - 9º Ano - 22/06/2020



Aula de Matemática - 9º Ano - 22/06/2020

Conteúdo: Fatorando polinômios

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:




Após assistir a videoaula responda a atividade da página 74 do seu livro, questões de 1 à 5.


segunda-feira, 15 de junho de 2020

Aula de Educação Física - 6° Ano - 15/06/2020



Aula de Educação Física - 6° Ano - 15/06/2020

Leia os textos, observe as imagens e em seguida copie as questões e responda em seu caderno:
3. Qual é o seu esporte, jogo ou brincadeira preferida? Que parte do corpo você   movimenta quando esta praticando? Coment...
ATIVIDADES DE DIAGNÓSTICO PARA O 7º ANOPARA COMEÇO DE CONVERSA       Resposta Pessoal. Espera-se que o (a) aluno (a) respo...
Bons estudos!




Aula de Educação Física - 9º Ano - 15/06/2020



Aula de Educação Física - 9º Ano - 15/06/2020

Conteúdo: Exercício físico e seus benefícios para o cérebro

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:


Após assistir a videoaula, responda as seguintes questões em seu caderno:

1 -  Liste os 6 benefícios citados no vídeo que os exercícios físicos causam no cérebro:

2 - Além dos benefícios que os exercícios físicos podem causar no cérebro, descreva de que outras formas podemos estimular o desenvolvimento do nosso cérebro? Explique.

3 - Sobre que assuntos você costuma ler, assistir, interagir, buscar informação no seu dia a dia? E de que maneira você costuma ter acesso a essas informações?

4 - Qual a importância desses assuntos que você respondeu na questão anterior para a sua vida no futuro? 

5 - Você acredita que as suas ações de hoje (no presente) estão contribuindo para o que você almeja construir ou ser no futuro?

6 - Fale um pouco sobre o que entendeu da videoaula acima:

Bons estudos!

Aula de Educação Física - 7° Ano - 15/06/2020



Aula de Educação Física - 7° Ano - 15/06/2020

Conteúdo: A importância do movimento humano

Desenvolvendo a consciência da importância do movimento humano

O sedentarismo é um fator de risco muito sério na vida de todas as pessoas. O corpo humano não foi feito para ficar sem movimento. Essa é uma tese reforçada por uma série de estudos e experiências realizadas por diversas universidades e profissionais pelo mundo todo. O mais recente levantamento que foi publicado pelo Ministério do Esporte indicou que 45,9% dos brasileiros são sedentários.
A pesquisa ‘Diagnóstico Nacional do Esporte’ também trouxe números alarmantes: segundo seus dados, o problema é mais comum entre as mulheres, grupo no qual o índice chega a 50,4%, enquanto entre os homens o percentual cai para 41,2%. E a grande responsável pelo fato de as pessoas não fazerem atividade física e não entenderem que existe essa necessidade é a falta de informação.
O corpo da gente tem uma compleição e um tamanho que são compatíveis com um esforço muito maior do que o que fazemos hoje em dia. Sem esse esforço, há um acúmulo de energia com excesso de alimentação e um desgaste das estruturas ósseas e musculares porque elas não são exigidas na medida que elas precisariam para funcionarem de maneira saudável. São uma série de fatores que vão fazer com que o corpo tenha menos esforço do que ele precisa para se manter. E a tendência é que ele se enfraqueça em todos os sentidos, tanto nas partes musculares e ósseas quanto no funcionamento de órgãos como o coração e as artérias. Por exemplo, o excesso de alimentação, sem um gasto de energia compatível, gera um acúmulo de gordura que pode acarretar uma possível tendência a problemas cardiovasculares. Isso porque essa gordura fica circulando, em algum momento ela gruda nas paredes dos vasos e pode entupir algum deles e provocar seu rompimento ou fazer com que uma parte do corpo não receba mais sangue por esse entupimento.
O sedentarismo é o grande mal, muito mais do que a alimentação, mas os dois estão associados. Sem movimento e sem exercício, o corpo tende a atrofiar, ficar doente, inflamar e ter dores, ou seja, somente pontos negativos. O ser humano costuma fazer atividades físicas simplesmente porque as pessoas dizem que faz bem, muitos não gostam, sem entender a relevância que esses movimentos têm para sua vida. Quando se entende os motivos pelos quais nos exercitamos passamos a dar maior valor a essas práticas, visto que entendemos o quanto estamos nos prejudicando pelo preço de não fazer nada.
Precisamos entender que o nosso corpo necessita realizar movimentos mais intensos durante o dia a dia como a prática de exercícios físicos ou até mesmo a prática esportiva. Com essas informações, identificamos que se não fizermos movimentos por um determinado tempo, com intensidade e objetivo específicos, teremos corpos mais fracos, com maior tendência de adoecer e com mais rapidez e facilidade para o envelhecimento.
A atividade física só nos traz reflexos positivos. Qualquer tipo de atividade que englobe um esforço físico maior terá como resultado uma musculatura mais forte, uma melhor circulação do sangue e um maior consumo de energia. O que resulta em uma série de benefícios para a saúde ao longo da vida. O ideal é começar já, seja lá qual for a sua atividade preferida – caminhada, corrida, natação, futebol, tênis, vôlei, musculação, etc. – e dar um fim ao sedentarismo.

Após a leitura do texto responda as seguintes questões em seu caderno:

1 – Segundo o texto, o sedentarismo é mais recorrente entre os homens ou as mulheres? Que números evidenciam isso?

2 – Quais os tipos de atividades físicas você costuma fazer durante o seu dia?

3 – Quais as práticas esportivas você costuma fazer no seu dia a dia?

4 – Por que é importante sabermos os benefícios que as práticas corporais nos proporcionam?

5 – O que você pôde entender a respeito do texto trabalhado?


Bons estudos!





Aula de Educação Física - 8º Ano - 15/06/2020



Aula de Educação Física - 8º Ano - 15/06/2020

Conteúdo: Dança

A dança na escola

A dança é, sem dúvida, uma das maiores catalisadoras da manifestação e expressão do movimento humano. No âmbito educativo, ela é pedagógica e ensina tanto quanto os esportes, jogos e brincadeiras. A dança pode (e deve) ser usada como meio de crítica social para o questionamento de valores preestabelecidos, padrões repetitivos e modismos, como, por exemplo, as coreografias com fortes apelos sexuais, que aparecem incessantemente em programas de TV.
Além disso, a dança, como processo performativo, está ligada à estética e à plástica, podendo trabalhar não apenas com o movimento, mas com sensações e sentimentos. Quem não se emociona ao acompanhar um espetáculo de dança? Seja clássica — como o balé —, popular — como a "dança de rua" — ou folclórica — como a chula, o fandango, o forró e o baião —, a dança é um forte estímulo de percepções sensoriais. Ritmo, sonoridade, visão e expressão são capacidades levadas ao extremo nessa prática corpórea.

Diante do texto, responda as seguintes questões em seu caderno:

1 – Quais são as danças que costumam ter mais visibilidade na Tv e redes sociais? E na sua opinião, por que elas são as escolhidas?

2 – Como você acha que as pessoas têm enxergado a prática da dança na atualidade?

3 – Na sua opinião existe preconceito com os indivíduos do sexo masculino que utilizam a dança como meio de expressão corporal? Se sim, por que isso acontece?

4 – O que você pôde entender a respeito da leitura do texto?

Bons estudos!

terça-feira, 9 de junho de 2020

Boa tarde!

Queridos Alunos (as)

Já estão disponíveis os links para os testes online do *Vamos avaliar?* relativos ao *mês de maio

Segue o link👇🏻

Teste 9º ano Matemática: https://forms.gle/XkEnNe6LRyMuniu78



Atenciosamente,
Equipe SME/ UMARI

Boa tarde!

Queridos Alunos (as)

Já estão disponíveis os links para os testes online do *Vamos avaliar?* relativos ao *mês de maio* do material #EstudoEmCasa. 

Segue os links para acesso:


Teste 8º ano Matemática: https://forms.gle/2WyeiD1p6LkGV68D7

Atenciosamente,
Equipe SME/ UMARI


segunda-feira, 8 de junho de 2020

Atividade de Educação Física - 08/06/2020




Atividade de Educação Física - 08/06/2020

Copie e em seguida responda as seguintes questões em seu caderno:

1. Você gosta das aulas de Educação Física? Por quê?

2. Em sua opinião, o significa a aula de Educação Física?

3. Em sua opinião, qual a importância da Educação Física na Escola?

4. Quais aspectos você considera positivo das aulas de Educação Física?

5. Quais aspectos você considera negativos das aulas de Educação Física?

6. O que você mais gostaria de fazer nas aulas de Educação Física? Por quê?

7. Você tem dificuldade em participar das aulas de Educação Física? Por quê? 

8. O que você aprendeu nas aulas de Educação Física no ano de 2019?



segunda-feira, 1 de junho de 2020

Aula de Educação Física - 01/06/2020



Aula de Educação Física - 01/06/2020

Conteúdo: Esportes x Aprendizagem


Com base no vídeo acima, responda as seguintes questões em seu caderno:

1 - Qual a diferença entre atividade física e prática esportiva?

2 - Quais os benefícios da prática esportiva? 

3 - Qual a relação entre a prática esportiva e a aprendizagem na escola?

4 - O que você compreendeu sobre o vídeo acima?

Bons estudos!

Aula de Educação Física - 8º Ano - 01/06/2020



Aula de Educação Física - 8º Ano - 01/06/2020

Conteúdo: Dança e Movimentos Expressivos

 O CORPO NA DANÇA E NOS MOVIMENTOS EXPRESSIVOS

           A dança tem muito a contribuir no entendimento sobre o corpo e sua totalidade. O componente biológico do corpo que dança, ou se manifesta por meio de movimentos expressivos, pode ser facilmente identificado, pois este realiza um exercício físico, desenvolvendo capacidades e habilidades como flexibilidade, equilíbrio, resistência, ritmo, dentre outras. Mas, ao mesmo tempo, a dança fala de um determinado grupo social, seus valores, crenças; recebe influências do meio de onde emerge, por isso, é datada e histórica; cria e recria movimentos; exprime e provoca sensações de alegria, tristeza, espanto, medo; dialoga com outras realidades, com o imaginário, por exemplo; tudo isso, e muito mais, por meio da linguagem.
          É a linguagem que nos permite atribuir os sentidos e significados para o corpo em qualquer que seja a situação. Na dança, por exemplo, a oralidade muitas vezes é substituída pela fala do corpo. A música, o cenário, a iluminação, o silêncio, dentre outros elementos, constituem este fato social concreto, a que nos referimos acima. O contexto comunica com o sujeito que dança e com aquele que assiste o outro dançando.
       A dança é uma proposta para além de um arranjo coreográfico de elementos selecionados da experiência de movimentos; é também refinamento, de acordo com nossas vivências, em direção a constituição de um saber, de um fazer próprio e da alegria de simplesmente dançar.
       A dança como expressão e comunicação é uma atividade com grande variedade de formas, ritmos e dinâmicas que através da sensibilidade e emoção, nos leva à arte e ao conhecimento de nós mesmos.

Com base na leitura do texto, responda as seguintes questões em seu caderno:

1 - Sabemos que o corpo da pessoa que dança e se expressa através de movimentos, é facilmente identificado por meio de algumas capacidades e habilidades. De acordo com o texto, quais são elas?

2 - Fazendo uma breve busca de memória durante a sua vida, em que momentos você pôde vivenciar na prática ou até mesmo participar mesmo como telespectador, de movimentos expressivos corporais e/ou apresentações de danças? Descreva estas experiências.

3 - Faça um breve resumo sobre o seu entendimento dos conteúdos trabalhados no texto.

Bons estudos!

Aula de Educação Física - 9º Ano - 01/06/2020



Aula de Educação Física - 9º Ano - 01/06/2020

Conteúdo: Movimento e Esporte

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:


Com base no vídeo acima, responda as questões seguintes em seu caderno:

1 - Quais os benefícios do esporte para o sistema cardíaco?

2 - Quais os benefícios do esporte para o sistema respiratório?

3 - Quais os benefícios do esporte para o sistema esquelético?

4 - Quais os benefícios do esporte para o cérebro?

5 - O quê você pôde entender a respeito do vídeo?

Bons estudos!

AULA 03 DE INGLÊS 7° ANO (4° BIMESTRE).

EEF. ANTÔNIO CÉSAR DE MENESES. AULA DE INGLÊS 7° ANO. 4° BIMESTRE. OBJETO DE CONHECIMENTO: PARTS OF THE HOUSE. Ø   ORIENTAÇÕES: I....