Aula de Matemática - 8º Ano - 22/06/2020

Aula de Matemática - 8º Ano - 22/06/2020

Conteúdo: Valor numérico de uma expressão algébrica

Assista a videoaula a seguir sobre o conteúdo:

Após assistir a videoaula responda a atividade da página 106 do seu livro, questões de 1 à 5.

Simulado de Matemática - 8º Ano - 25/05/2020

SIMULADO MATEMÁTICA

ALUNO:________________________________________ANO: 8º ESCOLA:_____________________________________________ PROFESSORA:_________________________________________

01. O dono de uma oficina mecânica precisa de um pistão das partes de um motor, de 68 mm de diâmetro, para o conserto de um carro. Para conseguir um, esse dono vai até um ferro velho e lá encontra pistões com diâmetros iguais a 68,102; 68,001; 68,21 e 68,012. 

Para colocar o pistão no motor que está sendo consertado, o dono da oficina terá de adquirir aquele que tenha o diâmetro mais próximo do que precisa. 

Nessa condição, o dono da oficina deverá comprar o pistão de diâmetro 

(A) 68,102 mm 

(B) 68,02 mm 

(C) 68,012 mm 

(D) 68,001 mm

02. Ao receber R$170,00, Mário percebeu que poderia pagar duas de suas despesas mensais: energia (R$ 118,37) e água (R$ 45,22). 

Após efetuar o pagamento das despesas, Mario ficou com 

(A) R$ 6,41 

(B) R$ 16,41 

(C) R$ 64,10 

(D) R$ 106,41

03. Diego foi ao bingo com uma quantia de R$ 50,00. A cartela custava R$ 2,00. Na 1ª rodada comprou 5 cartelas, mas não ganhou nenhum prêmio. Na 2ª rodada comprou 7 cartelas e também não ganhou. Já na 3ª rodada, comprou apenas 3 cartelas, onde fez uma quina, recebendo como prêmio uma quantia de R$ 15,00. 

A quantidade de dinheiro que Diego ficou, ao retornar para casa, foi 

(A) R$ 26,00. 

(B) R$ 30,00. 

(C) R$ 35,00. 

(D) R$ 50,00. 

04. Marta verificou que 3 kg de carne custavam R$ 45,00 e comprou 5 kg da mesma carne. 

Assinale a alternativa que indica quanto Marta pagou pelos 5kg dessa carne. 

(A) R$ 55,00. 

(B) R$ 65,00. 

(C) R$ 75,00. 

(D) R$ 85,00.

05. Em um jogo de tabuleiro há fichas azuis, verdes e vermelhas. Sabe-se que: 

• Cada ficha azul vale 3 pontos. 

• As fichas verdes não valem pontos. 

• Cada ficha vermelha elimina 2 pontos do jogador. 

Admita que um jogador finalizasse o jogo com 28 fichas vermelhas, 7 fichas verdes e 8 fichas azuis.

Qual a pontuação final deste jogador? 

(A) – 32 pontos. 

(B) – 24 pontos. 

(C) 28 pontos. 

(D) 32 pontos.  

06. Observe a operação a seguir: 

Assinale a alternativa que apresenta o resultado dessa operação. 

(A) – 128 

(B) 0 

(C) 24 

(D) 128

07. Fernanda pratica mergulho. Em um dia, ela mergulhou com um grupo em mar aberto a uma profundidade inicial de 13 metros. Em seguida, ela desceu por mais 25 metros, e posteriormente subiu 9 metros para juntar-se novamente ao grupo. Considere como zero a altitude no nível do mar. Em relação ao nível do mar, qual foi a altitude que Fernanda atingiu quando se juntou novamente ao grupo? 

A) – 16 metros. 

B) – 29 metros. 

C) – 38 metros. 

D) – 48 metros.

08. Observe a tabela de fusos horários de algumas cidades em relação à cidade de Brasília:

Se em Brasília for meia-noite, qual a hora local em Boston, nos EUA e em Nova Déli, na Índia, respectivamente? 

(A) 3:00 h e 7:30 h 

(B) 21:00 h e 7:30 h 

(C) 23:00 h e 17:30 h 

(D) 21:00 e 17:30 h 

09. Num campeonato de arco e flecha, Paulo totalizou 2,25 pontos em três lançamentos.

Observando a pontuação no alvo acima, podemos afirmar que ele pode ter obtido os seguintes pontos: (A) 3; − 0,5 e – 0,25 

(B) 2; − 0,5 e – 0,25 

(C) 1; 1 e – 0,25 

(D) 2; 1 e – 0,5

10. Danilo, Maria, João e Pedro são alunos de matemática do 9º ano. Eles estão resolvendo um desafio deixado pela professora Marilda.

Como resultado da expressão, Danilo encontrou: – 34; Maria: 12; João: 20 e Pedro: – 50. 

O vencedor do desafio foi 

A) Danilo. 

B) Maria. 

C) João. 

D) Pedro. 

Atividade de Matemática - 23/05/2020

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 23/05/2020

ALUNO:_________________________________ 
ANO: _____
PROFESSORA:___________________________
ESCOLA:________________________________

Olá, caros alunos!

Segue a atividade de Matemática, referente a hoje (23/05/2020 - Sábado letivo).

Siga o roteiro abaixo e bons estudos!

1º Assista o vídeo abaixo e conheça alguns sintomas do novo Coronavírus (COVID-19):

2º De acordo com o vídeo acima quais são os sintomas do COVID-19?

3º O ministério da saúde nesse artigo abaixo fala sobre o Coronavírus, leia ele atentamente:

https://coronavirus.saude.gov.br/sobre-a-doenca#sintomas

4º Com base nesse artigo que acabaram de ler, responda as seguintes alternativas com (V) para verdadeira e (F) falso:

(     ) A COVID-19 é uma doença causada pelo coronavírus, que apresenta um quadro clínico que varia de infecções assintomáticas a quadros respiratórios graves.

(       ) O COVID-19 é uma bactéria.

(       ) Falta de ar é um dos principais sintomas.

(       ) Não tem nenhum meio de se prevenir.

(       ) Usando Máscara e lavando as mãos você pode evitar pegar o Covid-19.

(       ) Esse vírus não passa de uma pessoa para outra.

(      ) Os sintomas mais comuns são: Tosse, Febre, Coriza, Dor de garganta, Dificuldade para respirar.

(       ) Essa doença só pega em idosos

(       ) A forma mais segura de proteção é ficar em casa.

(       ) Conjuntivite pode ser um dos sintomas do Corona Vírus

(      ) A transmissão acontece de uma pessoa doente para outra ou por contato próximo por meio de: Toque do aperto de mão; Gotículas de saliva; Espirro; Tosse; Catarro; Objetos ou superfícies contaminadas.

(       ) O diagnóstico da COVID-19 é realizado primeiramente pelo profissional de saúde?

(   ) Caso o paciente apresente os sintomas, o profissional de saúde poderá solicitar exame laboratoriais?

(      ) Caso você se sinta doente, com sintomas de gripe, você tem que sair de casa para ter contato físico com outras pessoas.

(       ) Em caso de diagnóstico positivo para COVID-19, as principais recomendações é que fique em isolamento domiciliar e utilize máscara o tempo todo?

(       ) Caso o paciente não more sozinho, os demais moradores devem dormir em outro cômodo.

(       ) Não devemos manter distância de uma pessoa infectada?

(       ) Manter a distância mínima de 1 metro entre o paciente e os demais moradores.

5º Fotografe as respostas que você fez no seu caderno, tire o print e me envie no privado.

Lembre-se que o envio deve acontecer no horário entre as 07:00 e 17:00 horas. Você tem até 48 horas a partir do momento dessa postagem para me enviar. 

Bons estudos!

Simulado de Matemática 8º Ano - 30/04/2020

SIMULADO DE MATEMÁTICA - 8º ANO

DATA - 30/04/2020

 Aluno: _______________________________________________

Gabarito

1 -	A	B	C	D
2 -	A	B	C	D
3 -	A	B	C	D
4 -	A	B	C	D
5 -	A	B	C	D
6 -	A	B	C	D
7 -	A	B	C	D
8 -	A	B	C	D
9 -	A	B	C	D
10 -	A	B	C	D

 

01 - Em um shopping há 58 salas, todas iguais, cujo valor mensal do aluguel de cada uma é 1832.00.
Considere que todas as salas estão alugadas.
A quantia mensal arrecadada pelo shopping é igual a
a-) R$ 66 256,00
b-) R$ 95 256,00
c-) R$ 106 256,00
d-) R$ 206 256,00

02 - Observe as figuras a seguir :

 

A figura que representa um polígono regular é a

a-) 1
b-) 2
c-) 3
d-) 4

03 - Observe o gráfico a seguir:

 

Segundo o gráfico, os países que consomem a mesma quantidade per capita de carne bovina são os países
a-) 1 e 2
b-) 1 e 4
c-) 2 e 3
d-) 3 e 5

4 - Silvio plantou 3 492 mudas de eucalipto distribuídas igualmente em 9 fileiras
Em cada fileira foram plantadas
a-) 388 mudas
b-) 378 mudas
c-) 368 mudas
d-) 358 mudas

5 - O gráfico a seguir apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o que as pessoas gostam de ler para se manterem informados.

 

Observando o gráfico, nota-se que a menor parte das pessoas

a-) leem de tudo
b-) somente reportagens
c-) somente panfletos
d-) não leem

06 - Observe os polígonos a seguir:

 

Para que esses polígonos sejam regulares é necessário que:

a-) todos os lados possuam medidas diferentes e ângulos iguais.
b-) possuam pelo menos dois lados com a mesma medida e ângulos diferentes.
c-) todos os lados possuam medidas iguais e ângulos congruentes.
d-) apenas dois lados possuam medidas diferentes e ângulos diferentes

7 - Observe a ilustração a seguir:

 

De acordo com as informações dessa ilustração, o atleta apresentado levantou:

a-) 25 kg.

b-) 30 kg.
c-) 50 kg.
d-) 60 kg.

8 - Três lâmpadas acendem em intervalos regulares. A primeira a cada 12 minutos, a segunda a cada 15 minutos e a terceira a cada 30 minutos.
Considere que, em um dado instante, as três lâmpadas acendem ao mesmo tempo, pode-se afirmar que elas novamente acenderão simultaneamente
a-) após 65 minutos
b-) entre 45 e 50 minutos
c-) entre 55 e 65 minutos
d-) antes de 60 minutos

9 - Em 2 horas são impressos 25 000 exemplares de um jornal.
O tempo gasto para imprimirn100 000 exemplares desse mesmo jornal será de
a-) 5 horas
b-) 6 horas
c-) 7 horas
d-) 8 horas

10 - Ao receber R$ 170,00, Mário percebeu que poderia pagar duas de suas despesas mensais: energia (R$118,37) e água (R$ 45,22).
Após efetuar o pagamento das despesas, Mário ficou com
a-) R$ 6,41
b-) R$ 16,41
c-) R$ 64,10
d-) R$ 106,41
.

Aula de Matemática - 8º Ano - 27/04/2020

Aula de Matemática - 8º Ano - 27/04/2020

Assunto: Números quadrados perfeitos

Página: 48

Assista a videoaula a seguir, sobre o assunto:

Atividade: Página 49

Questões: 01 a 05

Bons estudos!

Atividade de Matemática - 8º Ano - 20/04/2020

Atividade de Matemática - 8º Ano - 20/04/2020

Conteúdos: Potências de um número racional

                     Propriedades da potenciação

Páginas: 43 a 45.

O conceito de potenciação com os números radicais é o mesmo que de potenciação com os números naturais e números inteiros que é abreviação de uma multiplicação com fatores iguais e resolução é feita da mesma maneira.

Assista a videoaula a seguir, sobre o conteúdo: 

Atividade: Página 47.

Questões: 01 a 10. 

Bons estudos!